El equipo de Nieve Para Todos – Chile Trasciende dio a conocer los resultados de la Encuesta de Satisfacción aplicada a estudiantes y docentes de las comunas que participaron del primer semestre del Programa de Liderazgo Escolar Biobío Outdoor (PLEBBO), iniciativa que es financiada con el apoyo del Gobierno Regional del Biobío.
Entre julio y diciembre del 2023 se impactó a un total de 204 estudiantes y se formaron a 15 docentes de Antuco, Tomé, Santa Bárbara, Cabrero, Mulchén, Laja, Negrete y Penco en la Metodología Experiencial para el Aprendizaje Socioemocional. El Director Educativo de Nieve Para Todos – Chile Trasciende, Francisco Castillo Sánchez, explica que “Esta fue la tercera generación de docentes que pasa por la formación y estamos súper contentos de cómo se desarrolló el curso. El involucramiento de los profesores fue inspirador. Ellos mismos estaban muy emocionados del proceso que vivieron los estudiantes líderes que fueron floreciendo salida a salida. Ahora los docentes tienen conocimientos, y mejor aún, tienen experiencia en cómo generar aprendizajes significativos: cuidando la novedad, la continuidad, la seguridad y el sentido de un programa escolar”.
Un total de 48 estudiantes de primero medio pertenecientes a Antuco, Laja, Mulchén y Tomé (12 por comuna), participaron de una formación semestral en liderazgo, en la que pudieron hacer nuevas amistades y recorrer juntos el territorio regional a través de experiencias pedagógicas en la naturaleza.
¿QUÉ HICIMOS EN EL PRIMER SEMESTRE? (AÑADIR TESTIMONIOS)
Entre julio y diciembre de 2023 se desarrolló el primer semestre del PLEBBO, programa que tiene una duración de dos años en los que se trabaja junto a estudiantes de primero medio de Antuco, Tomé, Santa Bárbara, Cabrero, Mulchén, Laja, Negrete y Penco.
El programa se enfoca en el desarrollo socioemocional de niñas y niños a través de experiencias de aprendizaje al aire libre, que usan el deporte y el contacto directo con la naturaleza para instalar y/o fomentar capacidades de liderazgo. Por otra parte, para las y los docentes, se enseña la Metodología Experiencial para el Aprendizaje Socioemocional, creada e implementada por la fundación Nieve Para Todos – Chile Trasciende.
En este primer semestre de programa se trabajó mayoritariamente con niñas y niños de Antuco, Tomé, Mulchén y Laja; mientras que participaron docentes de las ocho comunas que son parte del PLEBBO. Se le solicitó a las municipalidades de cada comuna, que eligieran a estudiantes de sus comunidades con rasgos de liderazgo para que pudieran vivir la experiencia y extrapolarla en sus establecimientos y localidades.
Inicialmente, en julio de 2023, los estudiantes líderes de las cuatro comunas mencionadas junto a los docentes, participaron de sesiones online, en las que se conocieron y pudieron aprender de la metodología educativa de la fundación.
Luego vinieron los terrenos: Cada estudiante y docente pudo visitar, a través de 5 jornadas, el Centro de Ski Nevados de Chillán, la caleta chica de Cocholgüe, la desembocadura del río Biobío en Hualpén, el Valle de Shangrilá y el Parque Jorge Alessandri, lugares en los que practicaron ski, snowboard, bodyboard, hiking, yoga, entre otras actividades.
Amilén Godoy Rodríguez, estudiante del Liceo Dr. Víctor Ríos Ruiz de Antuco, explicó que el programa “Fue una de las mejores oportunidades y experiencias en mi vida, fue algo inolvidable”.
En todas las salidas, que duran la jornada completa, se realizaron diversas actividades y desafíos para fortalecer los vínculos, promover valores, capacidades de liderazgo y trabajo en equipo.
Luego de las capacitaciones, los docentes tuvieron la oportunidad de poner en práctica las herramientas adquiridas en la formación diseñando y ejecutando, con el apoyo de los facilitadores de la fundación, una experiencia de aprendizaje socioemocional para las directivas estudiantiles de Penco, Negrete, Cabrero y Santa Bárbara.
El impacto del programa en los docentes es muy bien descrito por Francisca Henríquez Lavín, profesora del Liceo Polivalente La Frontera de Negrete: “Sin duda mi crecimiento profesional fue significativo a partir de las experiencias vividas, retomó mi amor por la pedagogía y la naturaleza”.
Por otra parte, una vez realizadas todas las salidas a terreno con los estudiantes líderes, estos debieron enfrentar la etapa de Desafío de Cursos Colaborativos en la que, durante 2 semanas, cada líder con su respectivo curso, debieron realizar 14 desafíos que contribuyeran positivamente a la comunidad educativa y su localidad. De esta manera, pusieron a prueba su capacidad de liderazgo y de organización para movilizar a sus pares en sus respectivos liceos. Las actividades realizadas incluyeron: limpieza de espacios públicos como plazas y playas, visitar hogares de adultos mayores, organizar convivencias saludables, realizar recreos interactivos con otros cursos, practicar meditaciones en conjunto, limpiar el establecimiento, repasar estudios en forma conjunta y realizar una actividad recreativa para los docentes del establecimiento.
La mayoría de los estudiantes líderes coincidieron que lo más difícil del programa fue realizar estos desafíos colaborativos, ya que incluía motivar y movilizar a un grupo de personas. “Al principio fue estresante porque sentía que nadie me iba a hacer caso, pero cuando vi el apoyo de mi curso, igual me di cuenta que desarrollé buenas conductas en el programa”, reconoció uno de los líderes.
RESULTADOS
Entre las conclusiones que se sacaron luego de este primer semestre de programa, destacaron los resultados en la Encuesta de Satisfacción, que describe la sensación de los participantes sobre los aprendizajes y las experiencias que vivieron en los terrenos y en las clases en línea.
En ese sentido, un 100% de ellas y ellos, es decir, el total de la muestra, recomienda el programa a colegas y/u otros estudiantes.
A continuación, otros resultados que arrojó la Encuesta de Satisfacción:
Formación Docente:
- 100% está muy satisfecho con sus aprendizajes a partir de la experiencia formativa.
- 100% cree que aplicar la metodología contribuiría a potenciar los resultados académicos de sus estudiantes.
- 100% cree que aplicar la metodología contribuiría al bienestar de tus estudiantes
- 100% declara que la metodología aprendida es útil para la labor como profesional de la educación.
- 100% de los docentes formados recomienda el curso
Formación estudiantes:
Principales emociones declaradas durante el programa: Alegre, motivado, cómodo, libre y seguro.
- 97% siente que gracias al programa ha aprendido cosas importantes para su vida cotidiana.
- 92% declara que el programa le ayudó a saber cómo relacionarse mejor con otros.
- 89% declara que el programa le ayudó a saber cómo lidiar con emociones difíciles (miedo, vergüenza, rabia, frustración, tristeza).
- 92% declara que el programa le ayudó a conocer cuáles son sus fortalezas.
- Mejora en las subdimensiones de: Auto-concepto, Conocimiento de emociones, conciencia de otros, Emocional, manejo de metas, Habilidades relacionales, Toma Responsable de Decisiones, involucramiento.
“Aprendí a escuchar a las demás personas y pude reforzar mi capacidad de ayudar al prójimo, poder proponerme metas y alcanzarlas”, expresó uno de los estudiantes en la encuesta aplicada.
Docentes y estudiantes valoraron lo vivido y entre las niñas y niños, coinciden que este programa fue una de las mejores experiencias de sus vidas.
Uno de los estudiantes líderes reconoció tras el programa que, “Antes me estresaba muy rápido y lloraba, ahora ya puedo controlar más eso, cuando me enojo también, ya no es como antes, ahora tengo más capacidad de pensar en positivo”.
Por su parte, la orientadora del Liceo Bicentenario Héroes de la Concepción de Laja, Paulina Sánchez Valdebenito, explicó que “El programa abre las puertas a nuestros estudiantes a un mundo desconocido, lleno de experiencias inolvidables y de aprendizajes personales que atesorarán en su corazón”.
LO QUE VIENE PARA EL SEGUNDO SEMESTRE
Tras un excelente primer semestre del PLEBBO, este año 2024 los desafíos y aprendizajes para estudiantes y docentes de la región del Biobío continúan con la implementación del segundo de cuatro semestres. En ese contexto, se trabajará principalmente con estudiantes de Cabrero, Penco, Santa Bárbara y Negrete, así como con docentes de las 8 comunas participantes.
En abril comienzan las clases online y las salidas a terreno, donde los participantes podrán vivir las experiencias junto al equipo de Nieve Para Todos – Chile Trasciende.
Por su parte, los integrantes de los Centros de Alumnos de los liceos de Antuco, Tomé, Mulchén y Laja, tendrán jornadas para que generen amistades, redes y compartan experiencias, tal como pasó con los alumnos de las comunas de Cabrero, Penco, Santa Bárbara y Negrete durante este primer semestre.
¡Están todas y todos invitados a acompañarnos en nuestras aventuras, desafíos y aprendizajes!
